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寧波廣告公司:版畫技術與交流

編輯:寧波燚麟廣告策劃有限公司   時間:2014/06/17   字號:
摘要:寧波廣告公司:版畫技術與交流
比利時皇家美院的版畫系主任查爾斯-蘭舍爾用一周的時間與西安美院的學生一起尋找“中國元素”,最終以“云紋”為元素,以版畫復數的概念,用集體制作的方式,刻印了300個云紋,并用單元、并置的方式完成創作。這是西方解構主義立場上的中國情結,傳統符號與版畫語言的當代性應用。
版畫技術的繁雜,在教學中往往成為青年學生望而卻步的理由,而對“繁雜”技術的接受,關鍵在于理解與變通。技術是延伸趣味、增加創造力的變通手段。法國巴黎美院版畫系主任威爾斯·布文森利用中國宣紙滲化的特點,在已印好的石版畫背面加印木刻,使灰色的石版印跡與硬口的木刻痕跡強行結合,這種版種與版種的綜合是在對版畫印制技術深入了解的基礎上實施的。他用硬口的木刻仿制出水墨流淌的跡象,疊印在虛化的背景上,體現出其所謂材料表現的語言特點。他的這一作品在質的轉換中尋求個性化的表達,使“印”的能動性得到最大程度的體現,作品讀來具有一種理性化的東方意味。同樣,巴黎法國國立高等裝飾藝術學院教授凱特琳娜·庫伯的作品《新中國藝術風格》,是她與西安美院教師周韋華在交換技法過程中完成的。她選擇西安一個交通路口為母題,刻制了印象中現實人物與場景,特別是城市改造過程中遺留的具有音樂符號般的電線組合。她以大塊的花卉與枝葉為底色,產生一種墻紙的印刷效果,利用版畫重復印刷方式,制造出絢麗的上下連續的畫面。她從陌生的題材、不熟悉的技法開始,試圖尋找到一種新的表現方法,而這種方法是在研究“中國元素”的過程中產生的。澳大利亞新南威爾士大學版畫系主任麥克·坎普森對中國相當熟悉,他有非常嫻熟的傳統銅版技術。這次他創作的《禮物和存在》是兩個典型的符號化形象。他說,熊貓代表中國,考拉代表澳洲,并用極幽默的方式把兩個,玩具一大一小擠壓在畫面上,表現出極強的當代性。這種表達正是在近乎苛刻的技術手段實現的前提下完成的。
新西蘭奧克蘭大學艾瑪美術學院教授諾拉·格萊葛瑞的《中國好故事》借紙本拼貼,隔網手繪。保加利亞國立美術學院教授黛西斯拉娃·托斯娃的《可能的現實》則數碼制版絲網印刷,這組作品實為具象的細節放大,最終產生抽象的視覺沖擊力。
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